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ADS/ ADHS

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Oft leiden Kinder mit einer Teilleistungsstörung im schulischen Bereich ursächlich an einer Aufmerksamkeitsstörung mit oder ohne Hyperaktivität. 

Durch spezielle Lerntechniken, die dieser besonderen Art der Wahrnehmungsverarbeitung angepasst sind, wird der Zugang zu Lerninhalten erleichtert. Ihr Kind wird darin unterstützt, Lernen als erfolgreich und zielführend zu erleben. 

Das negative Selbstbild wird schrittweise abgebaut, die negative Selbstwahrnehmung korrigiert.

Eine gute und vertrauensvolle Beziehung zwischen Kind und Lerntherapeutin ist die wichtigste Basis für das Gelingen der Lerntherapie. 

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